1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:吴子友 部编版六年级上册语文教案蚌埠市双墩小学吴子友2019年8.31六年级上册语文教学计划一、学情分析我们所担任的六年级学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。
(资料图)
2、从总体上看，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。
3、当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。
4、新学期中，要一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高； 注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣； 让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现； 使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。
5、 二、教材概况：新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。
6、教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是: 感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。
7、本册教材共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。
8、这八组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。
9、课例包括2-4篇课文。
10、每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。
11、部分课文后面安排了 “阅读链接”和“资料袋”，全册安排“阅读链接”4次，分别在2课《丁香结》、4课《花之歌》、8课《灯光》、25课《好的故事》；。
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